Nos centraremos en el currículo de Castilla y León para relacionar las asignaturas en las que podemos utilizar esta herramienta. Nos basaremos en el currículo vigente que se establece en ORDEN EDU/362/2015. Indicaremos asignatura, bloque de dicha asignatura y contenido con el que concuerda:
· Tecnología 1º ESO
o Bloque 1. Procesos de resolución de problemas tecnológicos. Dentro del contenido: diseño, planificación y construcción de prototipos sencillos mediante el método de proyectos.
o Bloque 2. Expresión y comunicación técnica. Dentro del contenido: bocetos y croquis como herramientas de trabajo y comunicación. Introducción a la representación en perspectiva caballera.
· Tecnología 3º ESO
o Bloque 1. Procesos de resolución de problemas tecnológicos. Dentro del contenido: diseño, planificación y construcción de prototipos mediante el uso de materiales, herramientas y técnicas adecuadas.
· Tecnología 4º ESO de enseñanzas aplicadas.
o ProcesosBloque 1. Tecnologías de la información y de la comunicación. dentro del contenido: diseño asistido por ordenador: herramientas CAD.
Como podemos observar en la asignatura de tecnología de 4º ESO es la más adecuada para introducir esta herramienta ya que así lo expresa de forma explícita en el currículo. Aun así, nos podría ayudar en 1º y 3º de ESO en la asignatura de tecnología.
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